Интернет как вариант русского языка

Нижегородские выпускники пишут экзаменационные сочинения. Темы сочинений разыграли как суперприз в лотерее: 160 конвертов с номерами. Выпал 25-й билет: Маяковский, Чехов, Грибоедов, Горькой и свободная тема – «Любовь в произведениях XIX века». Ее учителя называют соломинкой, за которую можно ухватиться, если совсем ничего не знаешь. Но нижегородские выпускники не робкого десятка, и до пятой темы опустились не все.
На Интернет-форумах с русским языком поступают не напрягаясь. Как слышится, так и пишется – одно из правил сети. Отсюда - рунетовские «аффтар», «кросавчег» и, конечно, «превед».
В школах говорят, что с каждым годом темы выпускных сочинений становятся сложнее: министерство образования ждет от школьников аналитики и острой мысли, желательно без шпаргалок. А вот профессора русского языка в ВУЗах считают, что темы становятся проще, а уровень подготовки – ниже. Сочинение, написанное нижегородскими пользователями Интернета, проанализировала Наталья Лаврова, профессор русского языка, преподаватель филологического факультета ННГУ: «С одной стороны, я расцениваю это как болезнь роста, с другой – как проявление общей безграмотности».
Интернет как вариант русского языка активно осваивает невиртуальное пространство. Тех, кто изучает развитие языка, этот процесс беспокоит: не вошло бы в правило. Пока «аффтар», конечно, «жжет», то есть проявляет искомую остроту и аналитику ума, но за такое сочинение на выпускном экзамене поставили бы не более 2-х баллов.