Школьники Нижегородской области представили нестандартные подходы в борьбе с огненной стихией.

Старшеклассники из Бора назвали свое уникальное изобретение робот-"копатель". Робот наглядно демонстрирует, как быстро тушить горящие торфяники.
Илья Мозохин, участник летней школы "Интеллектуал" Поволжского центра аэрокосмического образования, ученик 11 класса МОУ "Лицей" (г.Бор): "На нём стоят тепловые датчики. Он ездит по лесу, сканирует зону. В зоне, где им обнаружен очаг возгорания, с помощью роторно-винтового двигателя он начинает окапывать этот участок, чтобы огонь не распространялся по дерну."
Миссия робота "Антитоп" очищать крупные водоёмы от утонувших во время сплава леса бревен–топляка. Гниющее на дне рек и озер дерево разрушает их рельеф, ведет к гибели рыбы. Юные изобретатели из нижегородской школы №44 узнали, что эта проблема есть в реке Керженец, и придумали ее решение.
Роман Костин, участник летней школы "Интеллектуал" Поволжского центра аэрокосмического образования, ученик 10 класса МОУ "Средняя общеобразовательная школа №44" (г.Нижний Новгород): "Робота опускают в воду. Он находит бревно и захватывает его. Затем подается вода из компрессора, и бревно очищается от ила. После этого робот всплывает вместе с бревном."
Всего на закрытии смены юные изобретатели представили и защитили 8 научно-исследовательских проектов.
Изабэла Порус, директор Поволжского центра аэрокосмического образования: "Свои знания, которые они получили, они пытаются использовать на благо общества."
Свои изобретения ребята готовили в течение всей смены в летней школе на основе занятий с педагогами по физике, экологии, робототехнике. Создатели самых интересных научных проектов получат шанс заняться их серьёзной разработкой на базе Поволжского центра аэрокосмического образования.